学習障害の症例について
学習障害の症例は数多く、分類分けも難しいのが現状です。
病院の医師から「学習障害」と診断されても、本当に学習障害なのだろうか？ と、理解しづらいのも学習障害の特徴と言えるでしょう。
例えば、
落ち着きがなく、じっと座っていることができない ぼんやりしていることが多い 集中できない といった症例から、
かんしゃくを起こす 乱暴な態度を取る 融通がきかかない 独り言を言う 集団行動が取れない 地図が読めない 鉛筆が持てない よくつまづく 日時、場所の理解が難しい、
また、 言語面や算数では 言語が不明瞭 単語が覚えられない 計算ができない 数を理解できない、など。
一見、一時的なものなのではないかと考えられるものもあるため、 学習障害としての診断は、専門医に任せるのが一番でしょう。
また、二次的障害や併発しておこる症状もあるため、十分に注意が必要です。
症例に関しては、まだごく一部であり、適切に分類した上で対応することが 学習障害には必要です。
学習障害への理解が乏しい場合、二次的障害と言われている、不登校、いじめ、自傷行為、 家庭内暴力などへ発展する可能性があります。
学習障害への正しい判断、知識、理解があってこそ、 学習障害児を守ることが出来るのではないでしょうか。